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原帖由 nathan852 於 3-9-2012 22:09 發表

〈指引〉?好恐怖架
【能否協助學生理解價值的呈現方式，並使學生確立並認同作為相關群
體的身份，進而建立自豪和歸屬感？(例如：教師協助學生建立對於不
同身份的認同，並以成為相關群體一分子而感到自豪，例如 ...

如擔任升旗隊的隊員、成為內地交流團代表
即時諗起內地既少年先鋒隊