061084

而加D人有D似97前的恐慌,97後咩事都冇

亞爾多

引用:

原帖由 061084 於 3-9-2012 20:10 發表
至少上堂冇提過耶穌教會的黑色時期

我唔係問"唔提佢有咩問題"
而係問"點樣提教會d好野"
宗教科點同你講教會有乜野好?
宗教科有要求你認為教會好好?

061084

引用:

原帖由 亞爾多 於 3/9/2012 09:06 PM 發表

小一至小三《我學會了唱國歌》「中華好兒女」工作紙要求學生，「『我為自己是一個中國人而高興』，若你認同這句話，請大聲說出『我為自己是一個中國人而高興』」

小學居然有D咁的工作紙.....咁作文題目la?

亞爾多

引用:

原帖由 061084 於 3-9-2012 21:12 發表
小學居然有D咁的工作紙.....咁作文題目la?

我只係搵資料,我唔識人讀/教小學

johnmok

有關「德育及國民教育科」的事實與偏見──

偏見：
《中國模式》國情專題教學手冊一書中，只從正面角度讚揚祖國，避談中國的不好？

事實：
在短短30多頁的國情專題教學手冊中，已先後提到地方政府強徵土地、烏坎村事件、中國模式的成本、毒奶粉事件、動車追撞事故、「我爸是李剛」等等。

當中，第十六頁提到：「近年來引起社會強烈關注的惡性拆遷事件屢見不窮。毫無疑問，如果不對徵佔農民土地的權力進行規範和約束，這類拆遷悲劇仍會繼續上演」；第十七頁提到：「個別地方官員只求發展，甚至一心只求發財，見利忘本，引起人民大力反彈」；第廿七頁提到：「由於經濟發展過快，個人利益膨脹，人民的道德水平未能跟上形勢發展，反而出現下沉傾向，因而出現一些公眾關注，諸如貪污腐敗、道德沉淪、見利忘義、利慾薰心等問題」。

偏見：
「德育及國民教育科」需要考試、評分，會影響升學？

事實：
教育局局長吳克儉已於2012年7月24日公開表示，「德育及國民教育科」不設公開考試及呈分制度，也不鼓勵測驗、考試和「打分」。
（原文：http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=9041&langno=2）

偏見：
「德育及國民教育科」是洗腦課程，不鼓勵獨立思考？

事實：
依據「德育及國民教育科」的課程指引，本科目將協助學生發展獨立、多角度及批判性思考能力，能以客觀和理性態度，辨識相關生活事件所蘊含的意義和價值，並作出合情合理的判斷。
（原文：http://www.edb.gov.hk/FileManager/SC/Content_2428/MNE%20Guide%20(CHI)%20Final%2020120619.pdf）
「德育及國民教育科」絕不鼓勵，也沒有意圖「洗腦」。

偏見：
「德育及國民教育科」沒有諮詢公眾，現屆政府急就章推行？

事實：
上屆政府已於2011年5-8月就「德育及國民教育科」廣泛諮詢公眾，當時亦激起社會廣泛回響，傳媒廣泛報導，很多反對「德育及國民教育科」的團體，也是在去年成立的。這也算是鬼祟諮詢公眾嗎？
（原文：http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=91&langno=2）

geoprotex

引用:

原帖由 061084 於 3-9-2012 21:08 發表
而加D人有D似97前的恐慌,97後咩事都冇

真係咩事都無？97前大家擔心嘅事已經應驗緊啦

nathan852

簡單講 要識中國歷史 你可以讀中史 要有批判性思考 已經有通識 要學做好公民 一直都有公民教育 咁整個咩德育及國民教育科做咩呢?

joeyjordisonhin

引用:

原帖由 061084 於 3-9-2012 19:20 發表
突然奇想,想問下宗教科算唔算洗腦la?因為宗教又係只講教會的好野,教會以前D衰野從來也隻字不提,同埋唔知D所謂神跡係真定假
小弟只係好奇問下,有錯請和平討論,唔好插......

你呢個論點係假設左神係人。

joeyjordisonhin

引用:

原帖由 tango1997 於 3-9-2012 20:35 發表

如果係教下國旗,唱下國歌我覺都無乜問題......但如果亂七咁泥就梗係唔得啦

咁你要買番本國民教育睇下喇，我諗你睇完會打尿震。

伯言

引用:

原帖由 061084 於 3-9-2012 21:12 發表
小學居然有D咁的工作紙.....咁作文題目la?

你連呢D都唔知, 好心上下其他forum收下風聽下書咪出黎擺啦_, CGF無post就唔識架喇?

仲有, 而家分明講緊國教, 你咪_拎埋耶穌佛祖果D出黎混, 要講信仰出去開新post講, 唔好溝淡哂

061084

引用:

原帖由 geoprotex 於 3/9/2012 09:31 PM 發表

真係咩事都無？97前大家擔心嘅事已經應驗緊啦

覺唔覺得而加的場面有D似曾相識,
有一班學生在某政府建築物前的廣場抗議.....
不過今次沒有坦克,可能有防暴隊....

伯言

唔理支持反對, 其實有幾多人真係睇過我post果份文件?果份野係官方文件無得造假第一手資料, 睇下先9up啦唔好衝出黎7好無?

nathan852

引用:

原帖由 伯言 於 3-9-2012 22:02 發表
唔理支持反對, 其實有幾多人真係睇過我post果份文件?果份野係官方文件無得造假第一手資料, 睇下先9up啦唔好衝出黎7好無?

〈指引〉?好恐怖架
【能否協助學生理解價值的呈現方式，並使學生確立並認同作為相關群
體的身份，進而建立自豪和歸屬感？(例如：教師協助學生建立對於不
同身份的認同，並以成為相關群體一分子而感到自豪，例如：建立對
於身為家庭、學校、社會、國家一分子的歸屬感及自豪感，又或以成
為相關學習團隊而感到光榮，如擔任升旗隊的隊員、成為內地交流團
代表等。)】
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學生學習表現評估報告:多角度評估   （評分 4「經常做到」、3「間中做到」、 2「偶然做到」、1「很少做到」)
【13.為同胞的成就表達欣喜或感到自豪】
【14.對同胞的需要或不幸遭遇，產生情感觸動，表達真切的關懷或予以援助（例如天災或意外）】
【15.裝備自己，為將來能貢獻國家而盡一分力（例如積極學習普通話）】
【16.考慮配合國家的需要，規劃自己將來的發展】

061084

引用:

原帖由 伯言 於 3/9/2012 09:59 PM 發表


你連呢D都唔知, 好心上下其他forum收下風聽下書咪出黎擺啦_, CGF無post就唔識架喇?

仲有, 而家分明講緊國教, 你咪_拎埋耶穌佛祖果D出黎混, 要講信仰出去開新post講, 唔好溝淡哂

我只係好奇問下姐,做咩咁怒氣呀你

GHST

引用:

原帖由 nathan852 於 3-9-2012 22:09 發表

〈指引〉?好恐怖架
【能否協助學生理解價值的呈現方式，並使學生確立並認同作為相關群
體的身份，進而建立自豪和歸屬感？(例如：教師協助學生建立對於不
同身份的認同，並以成為相關群體一分子而感到自豪，例如 ...

如擔任升旗隊的隊員、成為內地交流團代表
即時諗起內地既少年先鋒隊