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二級准尉
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原帖由 Rager 於 21-8-2010 15:15 發表 原片係長征組歌 之 四渡赤水出奇兵 Beat It呢個真係改到最Match, 其他都唔係好夾
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四級准尉
原帖由 derek_lok 於 21-8-2010 15:35 發表 其他口形都唔似, 剩係BEAT IT先最似
網路惡搞紅軍唱搖滾視頻惹議：青少年不知《長征組歌》為何物 本報訊（見習記者萬旭明）“從MJ到動漫，沒有紅軍不能唱的歌。”近日，一系列惡搞《長征組歌》的視頻在網絡上熱傳，經典紅歌成了流行歌曲的背景畫面，馬國光成了搖滾、動漫歌手，對此，原唱者之一的耿蓮鳳借本報呼籲“《長征組歌》不能亂動，不能拿來好玩”。 現在搜索“紅軍”二字，你將看到的不是歷史資料，而是“紅軍版《beat it》”、“紅軍版《忍者》”、“紅軍版《嘻唰唰》”等視頻鏈結，甚至曾有“紅軍版陳冠希《還記得我嗎》”。這是近日網路上熱傳的一系列惡搞視頻，製作者將音樂片《長征組歌》中《四渡赤水出奇兵》的片段按流行歌曲的節奏進行重新剪輯、配樂，看上去就像是紅軍在唱搖滾或是日本動漫歌曲。 這些視頻被冠以“萬能紅軍版”、“紅軍也瘋狂”、“供網友囧一囧”等名號，原唱者馬國光則成了“紅軍叔”。在某大學生社交網站上，記者發現多數網友看到視頻的第一反應便是驚呼“神作”、“笑翻了”、“太有喜感了”。與如潮的嬉笑相比，“怎麼能惡搞紅軍？”這樣的呼聲顯得非常微弱。 今年66歲的耿蓮鳳是《長征組歌》中《遵義會議放光輝》的演唱者，從1965年至今，她所在的戰友文工團已演出了一千多場《長征組歌》，從未對原曲做過任何改動。得知該組歌被惡搞，耿蓮鳳非常痛心，她昨日鄭重地對記者表示：“《長征組歌》這樣的歷史題材作品，我們應該尊重它，要嚴肅地對待，不應該亂改亂動。”從21歲至今，《長征組歌》和它背後的革命歷史、長征精神始終感動著耿蓮鳳。對網友的“惡搞”，她提醒道：“長征路上有30萬紅軍倒下了，沒有他們就沒有我們現在的一切，這段歷史是不能拿來‘好玩’的。” 耿蓮鳳對當前青少年的歷史教育也提出了自己的擔憂，她說：“我也知道年輕人，他們並不是不愛紅軍，只是他們不清楚這背後的歷史。作為大人，我們應該傳播更多好的、健康的知識給他們，這裡面也有教育的責任。” 本報訊（見習記者萬旭明）不知《長征組歌》為何物，對長征歷史知之甚少，認為“惡搞”紅軍“沒什麼大不了”，青少年熱傳惡搞視頻的同時，折射出的正是他們對革命歷史的冷淡和漠視。 在看過這些惡搞視頻後，很多人好奇地問道：“這個視頻的原版是什麼？”回答者卻寥寥無幾。實際上，這組歌堪稱幾代人的“紅色記憶”。1965年，為紀念長征勝利30週年，晨耕等人根據肖華的詩作創作了套曲《長征組歌》。1976年，八一製片廠拍攝了音樂片《紅軍不怕遠征難——長征組歌》，惡搞視頻製作者所使用的正是這部片子中《四渡赤水出奇兵》的片段。儘管至今仍時有《長征組歌》的演出，記者詢問多名大中學生卻發現，幾乎沒有人聽說過這些歌。 不僅如此，對紅軍長征的歷史，多數受訪者坦言自己知道的並不多。談及革命先烈流血犧牲的歷史，除了“偉大”、“慘烈”等空洞字眼，很少有人能說出更具體的感受。這種淡然不只是對先烈們流下的鮮血，曾有網友發帖怒斥道：“沒有紅軍的犧牲，恐怕你們這些人都不可能出生，竟然惡搞紅軍，真是腦殘。”但立刻有人跟帖反擊：“不要上綱上線”、“何必認真”。 一位中學校長告訴記者，用“茫然、冷漠”來形容當前青少年對革命歷史的態度絕不為過，這正反映了“感恩教育”的缺失。他說，很多家長和教育者認為所謂素質教育就是會唱歌、會跳舞，其實更重要的是人文和感恩教育。現在的青少年基本都是獨生子女，物質生活的豐富，家長的嬌慣，使他們覺得什麼都是唾手可得的，因此對於革命的艱難，先輩的苦難，他們無法理解，更不會“感恩”和“尊重”。 該校長表示，現在的愛國教育存在一定誤區，不能簡單依靠歷史課本上的幾篇課文，而應當充分結合當地的革命歷史，採用看得見摸得著的方式，讓學生更容易接受和理解。 耿蓮鳳是《遵義會議放光輝》的演唱者 來源：長江日報
